《社会转型与中国农村职业教育发展道路的选择》以我国新农村建设、新型城镇化推进为基本背景，据此研究社会转型背景下的我国农村职业教育发展面临的挑战欲机遇。本著作主要是根据这一新的形势，研究未来我国职业教育改革与发展道路的选择等问题。
马建富，1962年出生，教授，硕士研究生导师；江苏理工学院人文社科处处长，农村职业教育研究所所长；研究方向为农村职业教育。马建富为江苏省高校教学名师，江苏省教育咨询委员会委员，江苏省政府教育督导团专家组成员，江苏省职业技术教育学会学术工作委员会委员，江苏省决策咨询研究基地——江苏职业教育与终身教育研究基地专家；江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，常州市“831工程”培养人，江苏省重点培育学科“职业技术教育学”主要成员之一；常州市“五一劳动奖章”获得者。
第一章 社会转型：农村职业教育发展的新契机
第一节 中国农村社会转型的基本态势
第二节 农村职业教育的内涵与特征
第三节 社会转型与农村职业教育的发展
第二章 发展现状：农村职业教育发展的大拷问
第一节 改革开放以来农村职业教育发展轨迹
第二节 农村职业教育发展现状评析
第三节 农村职业教育发展问题之反思
第三章 以人为本：农村职业教育的应然定位
第一节 农村职业教育定位的论争
第二节 农村职业教育定位的依据与原则
第三节 农村职业教育培养目标的定位
第四节 农村职业教育功能的定位
第四章 模式创新：农村职业教育的伟大实践
第一节 农村职业教育模式构建的意义与原则
第二节 我国农村职业教育发展模式的构建
第三节 我国农村职业教育模式范例——张浦模式解析
第五章 城乡统筹：职业教育公平与利益的整合
第一节 城乡统筹——职业教育发展的新思维
第二节 城乡职业教育统筹发展的理论预设
第三节 城乡职业教育统筹发展的原则与目标
第四节 城乡职业教育统筹发展的机制与模式
第六章 政策创新：农村职业教育发展的驱动力
第一节 农村职业教育政策创新的价值
第二节 农村职业教育发展政策的变迁
第三节 农村职业教育政策创新的取向
第四节 农村职业教育政策创新的路径
第七章 成人培训：农村职业教育发展的增长点
第一节 农村成人职业教育培训市场亟待开发
第二节 我国农村成人职业教育培训存在的问题
第三节 我国农村成人职业教育培训的策略
第八章 发展前瞻：新型城镇化进程中的农村职业教育
第一节 新型城镇化与农村职业教育改革和发展
第二节 新型城镇化进程中农民工市民化人力资本的积累
第三节 新型城镇化进程中新生代农民工的职业教育
第四节 新型城镇化进程中留守农民的职业教育培训
第九章 他山之石：农村职业教育发展的国际参照
第一节 欧洲的农村职业教育
第二节 美洲的农村职业教育
第三节 亚洲的农村职业教育
第四节 国际农村职业教育发展的启示
参考文献
后记
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