本套教程以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。七年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系。本套教程的适用性比较广泛，适用于不同地域、不同类型的学校，适用于不同形式的课外阅读指导与活动组织。
本套教程是北京市一批优秀教师、教研员、教师培训者共同编写的。这套书与市场同类书相比有这样三个特点。第一，倡导“主题式”的阅读内容。编者围绕一个主题，阅读材料选择涉及文史地等多个领域且“新”，很多材料都是第一次编入中学生的教材或者读本，有助于补充阅读内容，拓展阅读视野。第二，呈现“结构化”的框架体系。编者采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理文学、历史成为贯穿三册的主线。在每一册内部，活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系，清晰显现学生阅读的一般过程。这种设计有助于学生把握阅读时应该关注的内容、需要思考的方向，从而起到提高阅读能力的作用。 第三，体现语文学科“实践性”的特点。整套教程构成一个完整的“体验式活动链”，学生在各种丰富多彩、综合性强的活动中发展语文能力，提升语文素养。
目录
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t地理博览 白山白，黑水长，白山黑水好故乡
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 活动说明
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 阅读材料
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题一童年·底色
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题二人物·心声
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题三 山水·乡情
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题四历史·思索
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■助力阅读
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t一、读懂小说的方法
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t二、作家简介
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■活动设计
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t民俗揽胜 春节，传承的不仅是习俗
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 活动说明
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 阅读材料
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题一议春节
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题二赏春联
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题三品年味
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题四看风俗
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■助力阅读
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t一、有关“春节”的介绍
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t二、作家及相关背景介绍
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t三、非物质文化遗产
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■活动设计
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t名家悦读 往事依稀采撷露花近鲁迅
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 活动说明
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 阅读材料
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题一鲁迅其文
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题二鲁迅其时
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题三学者导读
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题四怀念鲁迅
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 助力阅读
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t一、散文：记忆断片
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t二、网络学习资源推荐
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■活动设计
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t历史游历 探秘20世纪
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 活动说明
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 阅读材料
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题一科技、自然背后的思考
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题二历史在这里定格
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题三20世纪的文化
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t专题四20世纪的思考
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t阅读任务
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t■ 助力阅读
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t一、说明文
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t二、奥斯维辛集中营
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t三、普利策奖
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t四、相关人物
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t五、豪放派和婉约派
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t六、相关评论
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t
\\t\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t
\\t■活动设计
“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。”古老的童谣唱出了中华民族忙忙碌碌过春节的传统习俗。
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t春节是中华民族最隆重的传统节日，体现着中华文明的特点，包含许多固有的民俗活动。例如：穿新衣、贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、拜年等。春节作为中华传统节日，不仅传承了中华民族的生活习惯和民族心理，也集中表达了国人的民族情感，更是中华民族的文化“符号”。
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t本单元的学习中，我们将从议春节、赏春联、品年味、看风俗四个方面带领同学们走近春节这一中华传统节日。
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t
\\t\\t\\t\\t\\t\\t本单元学习的重点是《我们为什么过春节》，需要完成的活动任务是参与“春节申遗”主题活动。在“议春节”专题中，你将从春节的历史、现在和未来，了解“春节申遗”的意义。在“赏春联”专题中，你将从春节文化的角度，了解“春节申遗”的内容。从“品年味”和“看风俗”专题中
书单推荐
