新国标大学英语读写译1（配光盘）

定　　价：45 元

• 作者：俞东明 李华东 甘文平 马文丽 王开建
• 出版时间：2016/9/13
• ISBN：9787302438946
• 出 版 社：清华大学出版社

• 中图法分类：H319.37 
• 页码：129
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16K

内容简介

　《新国标大学英语》是在认真学习《大学英语教学指南》和全国各地大学英语教学改革的经验后，密切结合大学英语教学改革新动向，专门为我国普通高等院校大学生量身定做的一套通用英语系列教程。教学目标主要针对基础级别，兼顾提高级别。与高中新课标和四六级考试无缝对接，使大学生通过快乐、友好的英语学习体验，掌握《指南》规定的基础目标和提高目标语言技能，提高跨文化交际能力和批判性思维能力。

编辑推荐

　针对通用英语，针对基础目标
　　传递快乐情绪，提供友好体验
　　培养跨文化交际，培养批判性思维
　　本教材专门针对初次步入大学校园的非英语专业大学生而量身打造的作为基础层级的通用英语教材。从新生入校如何适应校园生活，提高生存和学术能力，处理好增长知识和能力的关系，并从衣、食、住、行、性格培养和社交能力等诸多方面设立学习主题，吸引学生的兴趣，并力求在所有教材中突出跨文化交际能力培养，在素材内容上体现跨文化主题，在素材陈列和练习设置上体现跨文化语境。《大学英语教学指南》多处强调跨文化交际能力培养，明确指出，学生具有提高跨文化交际能力的学习需求，教学内容应该包含跨文化交际成分，课程体系应该包含跨文化交际英语课程，将跨文化交际能力列为学生需要提升的第yi应用能力。为此，本系列教程力求在所有教材中突出跨文化交际能力培养，并将其落实到“跨文化主题”和“跨文化语境”两个方面。

序 言

　前　言
　　《新国标大学英语系列教程》（以下简称“《新国标》”）是编者认真学习即将颁布的《大学英语教学指南》（以下简称“《指南》”）并结合全国各地大学英语教学改革的经验后，为我国普通高等院校大学生量身定做的一套通用英语系列教程。
　　一 教 材 特 色
　　根据《指南》精神，《新国标》务求体现以下三大特色：
　　1 定位通用英语，针对基础目标
　　《指南》提出“根据我国现阶段基础教育、高等教育和社会发展的条件现状，大学英语教学目标分为基础、提高、发展三个等级”, 并且建议“大学英语教学的主要内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三个部分，由此形成相应的三大类课程”。《新国标》将教学内容定位于通用英语，将教学目标定位于基础等级，兼顾提高等级，主要体现在课文难度控制和丛书总体设计两个方面。
　　首先，在素材选择上严格控制语言难度，采用美国军方、司法部门、政府和教育机构广泛使用的Flesch-Kincaid Readability Test 测出素材可读性，并将其折算成的Flesch-Kincaid Grade Level 作为素材难度筛选指标，将难度严格控制在高考试卷与大学英语四六级考试语言难度之间，从易到难，确保普通高中毕业生升入大学后通过学习《新国标》能够顺利通过大学英语四六级考试。
　　其次，丛书总体设计采用主题与语言技能融合模式。选择《指南》中建议的社会、文化和科学主题，采用主题教学模式，每个单元的素材围绕同一主题展开。语言技能设置紧扣《指南》基础目标，兼顾提高目标，并将语言技能与各单元主题有机融合，让学生不仅可以通过课文潜移默化地习得语言技能，还可以通过显性的方式对语言技能进行有针对性的系统训练，从而有效地巩固和提高这些技能。
　　2 传递快乐情绪，提供友好体验
　　《新国标》坚持“兴趣第一”的原则，力求给学生带来快乐的学习体验。教材语言生动有趣，内容密切结合大学校园生活，在时间上适度拓展到学生的生活经历和未来发展，在空间上适度辐射到学生的心理活动和象牙塔外的大千世界。素材多以学生喜闻乐见的多媒体方式呈现。练习设计上倡导“以教师为主导，以学生为主体”的师生关系和“任务式、合作式、探究式和项目式”的教学方式。在细节处理上，《新国标》充分贯彻“用户友好”理念，方便师生使用。
　　生词和注释标注：在学生用书上当页标注生词和注释，以免给学生带来翻页查找的不便。
　　图形化标识：音频、视频和课堂活动形式均有图标，便于课堂组织教学。
　　标题化指示：单元模块、课文和练习均提供简易的sentence case 格式标题，令人一目了然。
　　教师用书编排设计：教师用书包含学生用书，左右对照呈现学生用书和教师用书内容，方便教师上课。
　　教学资源建设：《新国标》提供丰富的网络资源、配套试卷和答案等，便于教师选用。
　　3 开展跨文化交际，开发批判性思维
　　《指南》多处强调跨文化交际能力培养，指出，“大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育”，并提出，提高跨文化交际能力不单是跨文化交际课程的任务，在通用英语课程中也需要“增加学生的社会、文化、科学等基本知识，拓宽国际视野，提升综合文化素养”。
　　《新国标》将跨文化交际能力培养落实到“跨文化主题”、“跨文化语境”和“高级别问题”三个方面。首先，选取能体现中西文化差异的素材。其次，在素材处理和交际活动设计上体现跨文化语境，提供相关文化背景。设计交际活动时，尽量将学生置于与英语母语者对话的语境之中，潜移默化地培养学生的文化敏感性、文化宽容性和文化策略性。最后，拓展类活动中包含分析、综合、推理、辨别、评价和反思等类型的高级别问题，提高学生的批判性思维能力。
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目 录

Contents
Unit 1 A brand-new start
1 Start-up..................................................................................................16
2 Reading.................................................................................................17
Text A　A day in the life of a college student in the USA......................17
Text B　Is Western education better than Eastern education?..............22
3 Writing....................................................................................................25
4 Translation.............................................................................................26
5 Relaxation .............................................................................................27
Unit 2 College education: East and West
1 Start-up............................................................................................... 30
2 Reading.............................................................................................. 31
Text A　Students, how has UK fashion influenced the way you dress?.......31
Text B　America loves blue jeans....................................................... 35
3 Writing................................................................................................. 38
4 Translation.......................................................................................... 39
5 Relaxation........................................................................................... 40
Unit 3 Fashion
1 Start-up....................................................................................................2
2 Reading...................................................................................................3
Text A　An e-mail from a father to his daughter.......................................3
Text B　New school, new start: Navigating college as a transfer student ???? 7
3 Writing....................................................................................................11
4 Translation.............................................................................................12
5 Relaxation..............................................................................................13
Unit 4 Food is culture
1 Start-up.................................................................................................60
2 Reading................................................................................................61
Text A　Is it better to buy or rent?........................................................61
Text B　Don’t buy a home within 5 years of graduation.......................66
3 Writing..................................................................................................70
4 Translation............................................................................................72
5 Relaxation ...........................................................................................74
Unit 5 East or west, home is best
1 Start-up.................................................................................................76
2 Reading................................................................................................77
Text A　Driving—a way of life...............................................................77
Text B　Why countries drive on different sides of the road..................81
3 Writing..................................................................................................84
4 Translation............................................................................................86
5 Relaxation............................................................................................87
Unit 6 On the road
1 Start-up.................................................................................................44
2 Reading................................................................................................46
Text A　Why has Chinese-style food in America become so American?.... 46
Text B　Adventures in Vietnam—street food, love and taking chances...... 50
3 Writing...................................................................................................54
4 Translation............................................................................................56
5 Relaxation ............................................................................................58
x 新国标大学英语读写译1
Glossary ...................................................................................................121
Unit 7 Character is destiny
1 Start-up...............................................................................................106
2 Reading..............................................................................................107
Text A　Advice for students: How to talk to professors......................107
Text B　Desperate for friendship at college........................................112
3 Writing................................................................................................115
4 Translation..........................................................................................118
5 Relaxation .........................................................................................119
Unit 8 Let’s get social
1 Start-up.................................................................................................90
2 Reading................................................................................................91
Text A　Barack Obama: The college years..........................................91
Text B　Don’t call me “Harvard Girl”.....................................................95
3 Writing..................................................................................................99
4 Translation..........................................................................................101
5 Relaxation .........................................................................................102
CONTENTS xi