《现代出版》是由教育部主管、中国大学出版社协会和中国传媒大学出版社有限责任公司主办、《现代出版》编辑部编辑出版的学术性刊物，以宣传党和国家出版政策、弘扬现代出版文化、反映改革发展动态、交流理论研究成果、服务现代出版事业为宗旨。本书是2019—2023年“媒体融合与传播”栏目刊发稿件的结集，内容涵盖媒体融合质变的关键问题

本书涵盖“上博讲坛”第二季讲座全部内容，研究对象不拘泥于馆内藏品，通过上海博物馆专家的解读，从社会历史、文化艺术、科学技术等方面，拓展更多文物研究视角，深入挖掘文物价值：耳熟能详的绘画作品《清明上河图》，究竟是完卷还是残卷？中国古代家具在晚明时期发展到巅峰，如何从其陈设及审美窥见当时的文人意趣？借助现代科技的“火眼金睛

记者们并未成功应对来自互联网的挑战，这一点给新闻业和民主的未来都带来了深远的影响。这部著作及时且有力地阐述了这一观点，也呈现了20世纪70年代以来最为深入的一组美国报社民族志田野调查的结果。 戴维·莱夫认为，记者不能或者不愿意实施创新的原因有很多：部分因为他们的习惯，所谓积习难改；部分出于策略性的计算——他们发现变革的

本教材精选了近三年我国在国际传播领域的三十五个代表性案例，从专业角度进行深度分析，为国际传播教学提供鲜活的案例支撑。 案例库从选题到分析严把政治关，以习近平总书记讲话精神为指南，旨在培养国际传播领域的新闻传播人才。? 案例辐射了政治、经济、文化等各个领域，涉及政府机构、城市、企业、社会组织、个人等多样化主体，涵盖了

本书是从日本对华的新闻侵略与殖民传播入手，探讨在侵华战争中日本借助舆论宣传为侵华战争服务的历史面相，进而揭示日本对华新闻战和宣传战的殖民性质。在日本侵华的压迫之下，中国新闻界为救亡图存展开了积极宣传，为动员抗战发挥了不可磨灭的作用。他们从新闻教育到学术建设，从人才培养到报业实践，针对日本的侵华开展针锋相对且卓有成效的斗

每个时代的发展都有与之相应的词汇标签，对这些关键概念和语汇的梳理在文献上通常呈现为两种方式：一种是历史反观，即以当代的视角回顾过往，阐述某个历史时期内概念的传递与更迭；另一种则是关照当下，即以时代参与者的视角，对身处其内的重要概念或流行词汇予以现实解析。对于本书所涉及的议题，前一种方式非能适用。而后一种方式下，既有的文

教材，《视听传播》以视听符号为基点，以互联网思维和用户思维为基本理念，详细探讨了视听传播涉及的相关领域，包括视听符号与视听产品、视听传播渠道、视听传播参与者、视听产品的创作与制作、视听场景的建构与作用、视听传播效果与评价方法、视听产业运营与发展、视听文化建构、视听传播伦理与规制九个方面，构建了一个较为完整和系统的视听传

本书是华中科技大学新闻与信息传播学院在校学子的优秀文集，内容包括“我与新闻学院的相遇”“我在新闻学院的成长之路”“我的新闻梦”等。新闻学院在学科专业、教学研究、科学研究和文化建设等方面均积累了丰富的办学经验，并逐渐形成了具有华中大新闻教育特色的发展模式。“当年喻家山下破土而出的一株幼苗，如今已成长为一棵参天大树”“新闻

梁启超是一位近代传播思想之集大成者，他的传播思想吸收了中外传播实践和传播理论的成果，同时亲自参与传播活动，创办及协助支持的报纸杂志达29种之多，并以一个思想家、理论探索者的高度，不断总结和丰富新闻、传播的经验，自觉地梳理、辨析、概括传播现象和传播经验，形成了相对较为完整的、系统的传播思想体系。本书全面、详实地梳理梁启超

本书深入探讨了昆山市融媒体中心自2019年8月成立以来五年的改革与发展历程。作为江苏省首批县级融媒体中心试点，又身处“华夏第一县”，昆山市融媒体中心在媒体融合的道路上创造了众多引人瞩目的“昆山现象”。本书详细阐释了昆山市融媒体中心在新闻创作、技术创新、人才引进与培养等方面取得的突出成绩。在过去五年里，该中心不仅实现了新