本书从教师的修养与道德管理、教师进修与培训管理、学生的学业和活动管理等方面来全面阐述学校的日常管理。旨在提高读者对学校管理的了解，帮助学校管理者提高管理学校的水平。
本书分为教育改革、学校管理、班级管理、品德教育、教育研究五部分，主要内容包括：影响当前教育改革的主要因素；新时期教育内容及教育方法的转变；教育信息化对中小学教育的影响等。
本书从班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理等方面来全面阐述教师应如何进行班级管理。本书旨在帮助教师更好地实现教学目标，提高学习效率，更好地维持秩序，形成良好的班风，更好地锻炼学生能力，学会自治自理。
《学科制度视野下的中国教育学学科发展研究》是一部对教育学学科问题进行专题性、集中性和系统性研究的探索之作。《学科制度视野下的中国教育学学科发展研究》在对国内外教育学科体系的历史研究、现状调查与比较分析基础上，采用文献法、文献计量研究、调查研究以及比较研究等多种研究方法，阐述了学科建制的演变对教育学科的影响以及制度化的教
本书共分七章，主要介绍了教育技术概论、教育技术的理论基础、现代教育技术的环境、教育技术素材的获取、多媒体课件的制作、网络课程的开发与应用、现代教育技术在教学管理中的应用等内容。本书适合高等师范院校师范类专业的师生使用。
《阳光心旅:大学生心理健康教育》的作者，全部来自高校心理健康教育第一线。他们长期从事大学生的心理健康教育工作。对高校心理健康教育有着丰富的经验和长期的研究，了解大学生的心理发展特点，理解大学生的心理需求，把学生的心理成长需要作为内容取舍的主要依据。另外，他们在课堂，在咨询室、在生活中，与大学生有着大量直接的交流和
《大学生心理健康教育教程》是山东省教育科学“十一五”重点规划课题“独立学院大学生心理健康研究”的最终成果。心理健康问题是社会学、伦理学、心理学、医学等多学科研究的重要课题。从心理学意义上看，心理健康是人的良好心理素质的表现，是人的整体健康状况的必要组成部分。无论从社会人力资源开发与社会主义精神文明建设角度，还是从个人成
《实践取向学前教育专业精品教材：学前教育课件制作》依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》编写全书从理论、技术和实践三个角度介绍学前教育课件的基本理论问题、课件制作的基本技术和教育活动设计与课件制作整合的方法，并以案例为切入点详细解析从教育活动设计到课件设计分析再到课件制作的全部过程。本书
知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力——教学能力的培养与训练的要求逐步提高，《教学技能训练教程》正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。《教学技能训练教程》包含对师范生教学设计、课堂教学、教学评价与反思三个技能的训练内容，紧扣中学教育实际，吸纳本领
伴随着教育改革的不断深化和教师专业化步伐的加快，社会各界对教师的要求越来越高。教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重任，关系到民族和国家的未来。为进一步优化教师队伍，国家相关部门出台并落实“凡进必考”的教师招聘制度。这种准入制度，为广大优秀高校毕业生进入中小学任教提供了良好的基础，彰显了社会公平与正义，
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