《高校中外合作办学项目学生跨文化适应研究》对高校中外合作办学项目学生在海外留学期间的跨文化适应状况、现存问题及影响因素进行了探索性实证研究，并在此基础上对如何进一步完善高校跨文化教育培训体系，提高学生跨文化适应能力提出了具体的对策建议。

随着城镇化步伐的加快，农民工随迁子女的教育问题备受社会关注。作为城市重要的人力资源之一，其受教育程度和社会融合状况关系到未来城市化发展的规模以及未来劳动力市场的培育。《农民工随迁子女融合教育研究》从一个新的视角界定了“融合教育”的发展理论，基于理论和实践的双重维度构建了一个崭新的农民工随迁子女融合教育的发展图景，将农民

王三秀的《教育反贫困--中国教育福利转型研究》以联合国教科文组织内源发展战略为基础理念，以中国现实反贫困、特别是农村反贫困现实需要为基础，以公共服务均等化为基本政策背景，以充分挖掘和利用贫困者自身反贫困资源和发挥其反贫困主体作用为基本目的，展开对教育福利转型的深入和系统地研究，创新地提出和系统形成了我国反贫困中教育福利

在教育变革的旅程中，民办教育不是抗争者，而是建设者。在民办教育这个领域里有一批真正的理想者、思想者和改革者，他们的思考和行动都在佐证这样一个论断——教育的希望在民间，民间的希望在民办。本书围绕民办教育改革与发展，收录了大量活跃在民办教育领域的改革者的观点和声音。这些观点和声音涵括民办教育的价值与使命、机遇与挑战、理想与

本书以上海近年来的一些成功实践为例，重点论述了我国中外合作办学的质量保障与监管问题。对于境外办学的质量监管，以及涉外教育监管信息网络也作了论述，还专设章节讨论跨境远程教育的质量保障。具有国际化、前瞻性以及理论联系实际等显著特点，本书值得教育管理者、中外合作办学者、研究人员阅读和参考。

《我与上海“十二五”教育信息化》记录了作者参与上海教育信息化工作的基本情况，通过描述作者主笔《上海市教育信息化“十二五”发展规划》的前后历程，从一个侧面展呈了上海市教育信息化的现状、规划和建设情况，反映了在国家教育信息化“三通两平台”建设的大背景下，作者对上海教育信息化发展的思考和实践。《我与上海“十二五”教育信息化》

本书是国家出版基金项目——“绩效预算与政府治理创新”丛书之一。由国家行政学院教授许中正等编著。本书介绍了在教育领域我国财政投入的现状，分析了其存在的问题，论述了教育财政投入与人力资本的关系，并就如何改善教育投入、提高教育财政绩效、完善绩效评价制度提出了政策建议。

《公共管理视域下的民办教育政策研究》从公共管理的理论视角出发，针对当前民办教育法律框架存在的公益失灵及激励失效等问题，为民办教育的健康可持续发展探寻出一种新的范式或者新的政策设计，即政府肩负起公共教育的供给责任，尤其是基本教育公共服务的责任。《公共管理视域下的民办教育政策研究》分为四章，其内容分别为：公共管理视域下的民

王俊明编著的《制度变迁与知识生产－－北京师范大学教育史学科发展研究（1949－2001）》以教育史教研机构的发展与变迁为基本依据，以制度变迁与知识生产的关系为视角，对新中国成立后到2001年的北师大教育史学科发展历程进行了历史考察。回顾北师大教育史学科的发展历程，我们可以发现，学术传统的继承与创新的关系、学术研究中求真

二十一世纪初有感于文化教育之重要，南怀瑾先生亲自撰成《中国文化教育的自诉》一文，讲述从远古夏商周至清代一脉相承的中华民族文化、历史、教育、生活以及与政治、经济交互影响所产生的演变，叙述清晰扼要，内容发人深省。其后，南怀瑾先生随缘讲课，内容广泛，但终不离文化之根本——或讲述二十世纪以来教育的发展历程，或从人生目标、家教、