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名师潜心研究，系统总结，提炼写作要点，帮助学生理清写作思路，夯实写作基础，把习作迅速升级为佳作。《学霸30招教你写出：初中生获奖作文》中的海量范文涵盖了学生常写、常考的作文题材，并且在每篇文后设置“名师点评”板块，能够让学生在自己的写作中运用这些写作技巧，轻松写出好作文。《学霸30招教你写出：初中生获奖作文》中丰富的插

对高中学校家长会的调研结果表明,很多学校每学期都能召开两次以上家长会,但是家长会的形式单一,内容则集中于通报学习成绩、班级存在问题等方面,其效果较差。对家长会进行改革乃至重建势在必行,把家长会就是批评会、成绩通报会的单一固定模式,转变成为教师与家长能够进行良好沟通的主题家长会。为此,我们组织编写了《高中家长会主题活动设

新《数学课程标准》首要的基本理念就是全面培养学生的数学素养，而这是从知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观这三个维度来展开的。这里的“知识”很显然是明确的数学知识，而“能力、过程和方法”属于“只可意会，难以言传”的默会知识范畴，“情感、态度和价值观”更是高度个体化，不易言传，并深深地根植于个体的行动和经验之中。因此

本书的作者杨军是英国BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》中教授科学课的教师。本书围绕作者的BBC纪录片拍摄、作者的英国教师生涯、英国中学教育的基本结构、中英教育之比较、英国私立学校、作者的教育经历、数字化时代中英教育比较等几个方面讲述了作者由纪录片的拍摄经历而引发的关于中英教育比较的思考。

《高中英语文化意识教育实践路径》提出了英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。文化是高中英语课程的基本内涵。实施普通高中英语课程应以德育为魂，能力为重，注重在发展学生英语语言运用能力的过程中，帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，增进国际理解，逐步提升跨文

我们中小学教师，为什么要做科研呢？是为了完成工作任务或评职称吗？ 显然不是。科研对我们中小学教师的意义，远不止这么简单。它关乎我们的职业，关乎我们的生存状况，更关乎我们个人的幸福与人生意义。 本书从选择论题的实用策略、基本的科研方式、常用的科研方法、写作的思维方法、写作的规范等方面，梳理了教科研的整个流程，是一本翔实、

本书由上海名师团队编写，与统编本语文教材七年级下册的写作要求配套，具有紧扣教材、突出实用，切中要害、突出理法，贯通内外、突出积累等特点。根据教材，一共分六个单元，每个单元下有妙手巧得、写作指津、行文训练、范文赏读、含英咀华等板块，既有方法指导，又有写作实训，还有范文的赏析，帮助学生突破写作难点、掌握写作技巧，切实提高

本书与部编本语文教材八年级下册的写作要求配套，具有紧扣教材、突出实用，切中要害、突出理法，贯通内外、突出积累等特点。根据教材，一共分六个单元，每个单元下有妙手巧得、写作指津、行文训练、范文赏读、含英咀华等板块，既有方法指导，又有写作实训，还有范文的赏析，帮助学生突破写作难点、掌握写作技巧，切实提高写作水平。

《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称为《课程标准》）进一步强化了学科的育人功能，体现了鲜明的育人导向，思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强。 《课程标准》对化学学科的定义，补充了其学科特征，即从微观层面认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质。对高中化学课程的定义方面，进一步补充了其地位和作用