《指向大概念的初中英语阅读教学设计》基于国内外最新研究成果，结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》及初中英语课内外教材中有关语篇类型、语篇模式等教学实践案例的分析，立足英语课程要培养的学生核心素养大概念，以思维可视化为路径，通过六类语篇类型、七类语篇模式、四类思维可视化工具的运用，寻求英语学科关键问题的解决途径，在继承的基础上有一定的创新，为初中英语阅读教学设计提供了具体、可行的操作方案，有利于解决教师课堂阅读教学活动中为什么做做什么和怎么做等困惑，从而推动教与学方式的变革，有效践行新课标

《造物的文法》对西方思想、文学、宗教和历史中的创造观念进行了意义深远的探索。作者斯坦纳反思了我们谈论初始的不同方式和弥漫于千禧年末人类精神中的疲劳，以及我们在讨论西方艺术和文化终结时那持续变化的语法。以其众所周知的优雅风格和广博深邃的知识，斯坦纳深入探讨了人类精神的驱动力和我们对西方文明不断延长的午后阴影的感知。通过漫谈希伯来圣经、科学和数学史、海德格尔的本体论和保罗策兰的诗歌等不同主题，斯坦纳考察了人们在20世纪是如何对未来时态(希望之存在)的合理性和可信性产生怀疑的。斯坦纳认为，技术和科学可

《新说山海经系列绘本·金种子》故事改编自《新说山海经（女神卷）》，原作八千字左右。文字作者张锦江专业、严谨的创作水准获得众多读者的喜爱；插画师李楠，是经验丰富的绘本画家、动漫插画师，作品曾多次入围国际原创动漫大赛，系列作品《童年》入选2020国际插画展览。该绘本以农耕文化发源的故事，诠释中华民族崇善惩恶的本色，《新说山海经系列绘本·金种子》将让我们看到浓郁的中国风水彩画背后远古时代的奇异世界，了解中国农耕文明发展的神话传说。

语文美育，简言之，是在语文教学中体现美的精神和原则，给学生带来发现的愉悦，创造的快乐，成功的体验。语文美育是让学生在语文学习过程中，潜移默化地去发现和感受。首先，是教学内容的选择，力求挖掘语文中的情感因素，滋养学生心灵；其次，美育必须和语文因素水乳交融，而不是抛开语文。概言之，就是美的发现（发现语文之美）和发现的美（在发现过程中学生体会到的喜悦和激动）。本书是作者多年研究心得之作，修订时增加了大量新的内容，力求贴近当下语文教学实际，引发更多中学语文教师的思考和共鸣。

什么是人工智能？我能在学校里有效地使用它吗？哪些工作最适合由人类智能完成，哪些工作最适合由人工智能完成，我该如何将这两者的优势结合起来？我和我的学校应该如何为人工智能做好准备？《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能，以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求和挑战，以确保学校做好准备有效地利用人工智能，并从幼儿到高中生举例说明，展示人工智能给学校教育带来的实际影响和益处。本书深化了对人工智能是什么和不是什么的理解，以及我们如何定义和衡量我们所重视的事物，并提

《秋水庵花影集》是明代晚期重要的散曲作家施绍莘的词曲作品集。施绍莘（1581约1640）,字子野，号峰泖浪仙，华亭（今上海松江）人。宋代华亭县令施退翁第十二世孙。善音律，一生所作以散曲及词著名，有词曲集《秋水庵花影集》传世，被吴梅先生称作明代散曲一代之殿，被任中敏先生推为昆腔后一大家，明人散曲中之大成者。此集是现今可知施绍莘唯一一部作品集，共五卷，前四卷主要是散曲（卷一至卷四前半部分为套曲，卷四后半部分为小令），第五卷为词。其中以套曲成就最高，集中今存的套曲数量居明人之冠。几乎每篇套数之后都有跋

《托育机构保育指导大纲（试行）》解析与案例由上海开放大学幼有善育托育队伍建设培训托育从业人员培训用书开发项目资助，由上海市人口早期发展协会、上海开放大学等专业人员组成编写团队。本书共分为托育机构保育指导总则、托育机构保育目标与要求、托育机构保育组织与实施三个部分：第一篇总则解析与案例，主要对托育机构发展背景、定义与类型、保育核心要义、保育基本原则进行解读说明；第二篇托育机构保育目标与要求，从营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性等7个领域，分别针对7-12个月、13-2

《例说初中语文有效教学设计》精选余映潮老师初中语文教学设计42篇，既有作者关于化理论为方法的设计思路呈现，又有具体的课堂教学流程呈现，关注的焦点是以教学设计为线索，帮助教师展开对阅读教学、写作教学等领域各个重要部分的理解和认识。教师可以通过理论的学习、案例的分析等，形成举一反三的课堂实践智慧。

《教育应如童话般美丽》共分为四部分：成长与感悟精选了作者如童话般美丽的教育故事；真情与直言是作者对一些教育现象或问题的评析与思考；演讲与对话是作者在教育论坛等场合的发言，具有较强的前瞻性和引领性；行走与思考是作者边行边思的精华总结。全书围绕教育应如童话般美丽这一主题，认为这是教育本来应有的浪漫色彩，这是教育应有的意思。

资深教育专家魏智渊系统凝练了任多所学校校长的亲身实践和专注于教师培训的丰富经验，从文化：形成一所学校的灵魂人事：激发每一位成员的工作热情管理：多一事不如少一事修炼：管好自己是管好团队的前提四个方面，剖析了如何办好一所学校的管理密码，描绘了校长专业成长与精进的直观路线图，助力校长成为管理高手，实现从一个人优秀，升级为带领一群人优秀，办一所学生喜爱的学校。本书不仅适合一线校长阅读，也适合有教育情怀和梦想的学校中层与教师研读、共读。