基础会计及实训_孙自强，卫强，新世纪高职高专教材编审委员会编_9787568500494

　　《基础会计及实训》特色：
　　1.打破常规，将内容重新组合
　　《基础会计及实训》依据新的会计从业资格考试大纲和新的企业会计准则、会计制度等进行编写，注重知识的更新。在编写体系上打破了传统教材模式，遵循学生从感性到理性、由简单到复杂的循序渐进的认知规律，将课程内容进行重新组合。先让学生通过一系列的证、账、表对会计有一个初步的认识，再讲解具体的会计理论，因此本教材将会计资料、会计工作组织调至第一章，之后讲解会计具体的核算方法等，同时在每个章节中将出纳岗位核算的内容、会计相关小知识等以“知识链接”的形式融入课程体系中，拓宽了学生的视野。
　　2.强化实践，体现理、实一体的理念
　　《基础会计及实训》的编写按照应用型人才培养目标的要求，以学生为中心、以培养能力为本位、以实践训练为导向，进行了基于企业会计工作过程的总体教学设计。按照“理、实一体”的理念进行理论教材和实训教材的整合，达到理论教材和实训教材的有机融合，以满足“教、学、做”一体化的需要。
　　同时，围绕“项目导向、任务驱动”的教学理念，根据会计岗位基本能力和职业素质要求进行编写。每章以“导入案例”为起点，引出问题，让学生对本章内容有初步了解，同时带着问题去学习本章的理论知识，最后能利用所学知识解决问题。因此，在每章结束后附有“本章小结”和“课后强化实训”，以帮助学生总结知识和检测学习效果。本教材的实训篇进一步强化提高学生的实践动手能力，使学生在“做中学、学中做”，达到理论知识和实践能力的无缝对接，从而提高学生的综合职业素质。
　　3.深化校企合作，共同开发教材
　　《基础会计及实训》的作者大部分为来自教学和科研一线的“双师型”教师，有着丰富的教学经验，解决问题针对性强。此外，我们坚持从实践中来，到实践中去，使实训的案例和内容真正来源于实务工作，能与会计工作相融合，达到理论和实践的统一。

　　高等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，其教材建设是推动高等职业教育向应用型发展的重要因素。为适应应用型人才培养的要求，根据“基础会计”课程的教学特点和教学需要，我们在河南省品牌专业建设——会计电算化品牌专业和基础会计精品资源共享课的基础上编写了《基础会计及实训》。本教材根据“理论够用、强化技能”的原则，结合会计工作和会计教学经验，深入浅出、循序渐进地对会计基本理论进行了阐述，并大量运用实务中的证、账、表，对会计基本核算方法和基本操作技术进行讲解，有利于学生系统地理解并掌握各种会计核算方法和会计核算程序，掌握各行业中主要经济业务的会计账务处理方法，提高学生的会计基本技能和动手操作能力。
　　一、内容简介
　　本教材分为理论篇和实训篇，知识体系简明清晰，为后续的财务会计、财务管理等专业课程的学习奠定了坚实的基础。
　　二、教材特色
　　1.打破常规，将内容重新组合
　　本教材依据最新的会计从业资格考试大纲和最新的企业会计准则、会计制度等进行编写，注重知识的更新。在编写体系上打破了传统教材模式，遵循学生从感性到理性、由简单到复杂的循序渐进的认知规律，将课程内容进行重新组合。先让学生通过一系列的证、账、表对会计有～个初步的认识，再讲解具体的会计理论，因此本教材将会计资料、会计工作组织调至第一章，之后讲解会计具体的核算方法等，同时在每个章节中将出纳岗位核算的内容、会计相关小知识等以“知识链接”的形式融入课程体系中，拓宽了学生的视野。
　　2.强化实践，体现理、实一体的理念
　　本教材的编写按照应用型人才培养目标的要求，以学生为中心、以培养能力为本位、以实践训练为导向，进行了基于企业会计工作过程的总体教学设计。按照“理、实一体”的理念进行理论教材和实训教材的整合，达到理论教材和实训教材的有机融合，以满足“教、学、做”一体化的需要。
　　同时，围绕“项目导向、任务驱动”的教学理念，根据会计岗位基本能力和职业素质要求进行编写。每章以“导入案例”为起点，引出问题，让学生对本章内容有初步了解，同时带着问题去学习本章的理论知识，最后能利用所学知识解决问题。因此，在每章结束后附有“本章小结”和“课后强化实训”，以帮助学生总结知识和检测学习效果。本教材的实训篇进一步强化提高学生的实践动手能力，使学生在“做中学、学中做”，达到理论知识和实践能力的无缝对接，从而提高学生的综合职业素质。
　　3.深化校企合作，共同开发教材
　　本教材的作者大部分为来自教学和科研一线的“双师型”教师，有着丰富的教学经验，解决问题针对性强。此外，我们坚持从实践中来，到实践中去，使实训的案例和内容真正来源于实务工作，能与会计工作相融合，达到理论和实践的统一。
　　本教材由郑州财经学院孙自强、卫强任主编，负责本教材的组织、规划及内容的审核；由郑州财经学院张荣静、赵欢欢任副主编，负责本教材总体要求的编写；郑州财经学院郭阳萍、康千、何冰、段莎、段莉芳参与了编写。具体编写分工如下：理论篇第一章、第三章第四节由卫强编写；第二章由郭阳萍编写；第三章第一、二、三节由赵欢欢编写；第四章由康千编写；第五章由何冰编写；第六章、第八章由张荣静编写；第七章、第九章由段莎编写；第十章由段莉芳编写；实训篇第一章、第二章由赵欢欢编写。
　　本教材在编写过程中参考了有关专家、教授的相关教材和专著，在此一并表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏或不妥之处，恳请广大专家和读者批评指正，以便进一步修订改进。

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