本书既是一项基于社会发展对于语言的研究，也是一项基于语言变化对于社会的考察；既是一项基于新技术的实验过程，也是一项基于海量数据的解释分析。 这个社会语言发展的特点不但引起了社会越来越多的关注，而且也给语言学界提出了更为深刻的问题。本书对“表示身份词语”的社会语言学的讨论思路进行了逻辑性展示，同时进行了一系列创新工作：

本书分为英国诗歌和美国诗歌两个部分。根据英美诗歌发展的历史，选取各个时期重要的诗人，并按照出生先后顺序排列，精选多位诗人的诗歌，并展开解析和鉴赏，以其中的正能量鼓励学生积极向上。本书针对每首诗歌进行教学过程设计，并通过不同方式引入思政内容。本书的正文内容主要包括三大版块：诗歌原文、相关注释、课程思政教学教案。诗歌原文和

本教材有六个单元：普通话语音概说、普通话声调、普通话声母、普通话韵母、普通话音变、普通话朗读。课后训练项目有13种。在编写上，一是全书及各单元都以正音框架统领，以利于找准坐标，形成整体语音认知；二是在声调、语调上突破窠臼，以利于找准发力点，实现质的飞跃；三是语料重视典型性、趣味性、多样性，以利于因地制宜，实现最大的学习

为了更好地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的文化强国战略和全民美育精神，进一步推动社会艺术普及教育事业的健康发展，给青少年创建一个专业、综合的素质训练平台，中国艺术职业教育学会组织相关老师根据不同年龄段孩子的特点编写了这套《少儿语言艺术表演训练教程》。该套丛书共分为五册，本书为第三册，对应的是五级和六级语言

本系列教材共4册，以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点。每册书包含八单元，前五单元分为解题攻略、听力练习、阅读练习、翻译与写作五大部分。解题攻略部分针对听力、阅读、写作、翻译、口语的解题技巧进行详尽讲解，并附以实例进行解析。听力部分通过新闻听力、长对话、篇章听力、讲座等题型的训练，有效提高学生的英语听

本教材以职业院校学生为主体，以话题或语言活动为主线，导入任务式教学模式，改革以语法结构为纲领的教材体制，激发主体意识，重视学习策略的培养，提高高职学生的协作能力和创新能力，促进学生的职业能力、语言的综合运用能力和跨文化交际能力的发展。

本书基于作者近年从事口译职业伦理教学的丰富经验，以职业伦理准则与行为规范为纲，辅以大量来自口译实战的鲜活案例，从职业伦理视角全面展示和解读多姿多彩的口译实践。全书共11个单元。第1单元为导论。第24单元分别概述职业规范、译员角色和口译工作流程。第511单元分述具体准则与规范，每个单元均包括课前导入案例、职业规范介绍、案

本书由核心概念和关键术语两大部分组成,试图兼顾“概览”与“导学”功能。核心概念部分收录了31条关于语用学及分支学科、交叉学科、应用学科的核心概念,涉及语用学现有的各个分支学科的本体名称、界定、主题与现状。本部分对于帮助读者从总体上了解语用学的学科站位、流派与分野具有重要的参考意义。关键术语部分收录了69条语用学领域最具

高职国际英语：进阶视听说教程（第2版）3 学生用书

高职国际英语：进阶视听说教程（第2版）1 教师用书