本研究针对统编版中学语文教材中古诗文的注释系统展开了全面分析,重点揭示了三个关键问题:字际关系注释术语的精准度不足、部分古今词义差异大的词语应注未注、以及注释在串讲文句时存在的模糊性。本书基于前人研究,对这些问题进行了调查统计,旨在为中学一线语文教师提供准确、有价值的参考资料。本书深入探索了中国古代文体特点与中学古诗文
本书是一本面向学习困难学生的老师和家长的实用指导手册,以问题清单形式呈现,以认识学习困难、理解学习困难学生、发现学习困难学生、支持学习困难学生为提纲展开,针对老师开展教学和家长辅导孩子学习以及与之相处过程中的常见问题,作者依据自己多年的研究和实践经验给出了详细、可操作且易于理解的解答,帮助老师和家长正确认识学习困难并学
全书分为四个部分,第一部分是教育技术基本内涵、理论基础、发展趋势等概览介绍;第二部分是机器学习、知识图谱、自然语言处理等6个人工智能基础技术介绍;第三部分围绕内容自动生成、知识可视化、学习分析等人工智能在教育中的创新应用;第四部分介绍人工智能支持下课程实践,主要包括教学资源制作、教学智能化评估等。全书面向实践与应用,配
本书汇集了国内外众多学者的最新研究成果,探讨了数字转型对文化和创意产业的影响。作为相对较晚采用数字技术的主体,艺术组织正面临由真实性、合法性、控制、信任和共同创造等问题带来的挑战。本书采用多种研究方法,通过丰富的案例,探讨了数字转型如何改变艺术生产和消费的方式,艺术家和艺术机构如何面对数字化转型带来的挑战,并强调了这一
养育是一件痛并快乐的事情,然而对于一些父母来说,痛苦的部分很多,而快乐总是难以寻觅。“如果你抑郁,说明你活在过去;如果你焦虑,说明你活在未来”,《正念养育:做不焦虑不控制的父母》为父母提供了一种“活在当下”的正念养育方法,它帮助父母开启一段自我疗愈的旅程,重塑亲子关系,不仅助力孩子成长,也变成更好的自己。 本书通过条
本书的作者都是高中一线资深心理教师,书中的问题来自于学生中收集的困惑和心理咨询中的个案现象,是针对高中学生在成长过程中遇到的心理困惑,由具有丰富经验的一线心理教师进行心理学指导的一本学生自助手册。在知识更新速度加剧的21世纪,青少年群体的心理成长也面临着重重危机与考验。本书围绕高中生的心理健康案例进行针对性分析,对此给
本书凝练了学校品质课程建设的逻辑起点——面向每一个学习者,即在尊重每一名学生的主体地位和个性差异的基础上,建设满足“共性素质”与“个性素质”发展要求的个性化课程。面向每一个学习者的课程应体现全员性、适应性、开放性、境脉性、涌现性以及实践性,书中附有28个包含体育课程、生涯课程、国际理解课程等在内的课程设计创意,能够为一
本书作为《高阶思维量视域下的初中数学课堂实践研究》的阶段性成果,来自一直在初中进行高阶思维研究和实践的一线教师的教学思考,呈现在面前的是他们的部分教学实践方面的研究课例,也可以说是研究实证。本书尝试从以下三个方面入手,高阶思维融入初中数学课堂的必要性叙述,高阶思维融入初中数学课堂的策略研究,高阶思维融入初中数学课堂的典
作者依据其独创的学习共同体理论,总结其研究团队组织的日本学校支援经验以及世界各国访问得到的国际比较的事例,分析21世纪学校教育高质量发展应有的学习革命理论,并展望以后的未来学校教育的理想形态。 全书分为三部分。第一部分回顾前期的学习变革。第二部分分析学习革新的相关理论与进一步学习改革的对策建议。第三部分介绍世界各国的
本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生在熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用奥赛训练中的