本书是数学提高辅导用书。在结构安排上与教材同步,紧扣课程标准所囊括的知识要点,题型丰富,覆盖面广。在难度设置上,从课堂教学的每一课时中选取中等偏上难度的问题进行讲解和训练,以达到对课本知识的深入掌握,然后自然过渡到奥赛的中低难度问题,由浅入深,循序渐进,从而达到奥数快速入门的效果;在题型选取上,精选典型且趣味性强的题目
本书聚焦培智学校中高年级学生的语文教学内容调整,以行动研究法为主轴,通过文献探讨、小组讨论实践、单一个案实验和问卷调查与访谈等方式,经探索性研究和正式研究两个阶段研发设计了一套培智学校语文学科教学内容调整方案。整套调整方案主要分为研发目标、研发内容与研发特色三部分,其中研发内容包括教学内容调整方法、配套使用的表件以及调
囿于有限的教育资源、匮乏的系统指导等,农村小学教师信息素养的提升成为一大难题。本书对四川省不同地区的494名农村小学教师发放信息素养需求问卷,深入挖掘其信息素养需求并初步构建模型。借助德尔菲法对21名专家进行专家访谈和咨询,对模型予以进一步修改、完善和优化,最终确定了由6项一级指标、21项二级指标和66项三级指标构成的
本书立足于当前我国大学生心理健康教育的工作现状,围绕心理健康教育工作创新的主旨问题,以具身认知理论为研究视角,将身体、环境要素与大学生心理健康教育进行有机融合,构建了特色鲜明、系统科学的大学生心理健康教育具身化模式,重点阐述了大学生心理健康教育创新要解决的教育理念、内容、方式及对策等基本问题。
教材笔记. 数学 七年级 上册
本书是美国心理学会给多动症儿童的学习方法书,旨在提升孩子的学习力和专注力。全书一共包含11章内容,涵盖多动症儿童学习遇到的各种困难,并提出了针对性的解决方法,比如阅读、数学、写作、上课听讲、记笔记、分心、健忘、拖延等。不讲专业的知识,全是一条条学习技巧,这些技巧来自作者多年辅导青少年的案例。此外,本书采用第一人称,由一
拼读法速记单词
二十一世纪学生英文报 时文精读 初二
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《体育健康传播新视界——基于社交媒体语境》结合运用多维度、综合性的研究方法,对该领域展开了全面切深入的剖析,旨在揭示其内在规律、探寻优化路径,为推动社交媒体体育健康传播的高质量发展提供坚实的理论与实践支撑。本书的特点在于兼具理论深度与实践可操作性。一方面,通过梳理大量国内外相关研究成果,深入挖掘社交媒体与体育健康传播的