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全球化的背景下，提升外语阅读和写作能力已成为跨文化交流和国家间成功沟通的关键。在加强国际传播能力建设的时代要求下，外语专业学生是否拥有扎实的阅读与写作能力，对于未来能否在国际舞台上生动地讲好中国故事、传播好中国声音，促进民心相通、推动文明互鉴至关重要。因此，我们编写了《葡萄牙语阅读与写作教程》一书，希望能够帮助葡萄牙语

“雅”，是中国古典美学的重要范畴之一，也是中国传统艺术精神的审美理想之一。“雅”，原本是一个表示鸟类名称的复合字，最终却成为中原华夏民族的重要精神印记，这其中蕴藏着华夏先民的太阳崇拜心理。这一发展演变的过程，也真实地反映出中国古代文明独特的地理环境、氏族文化以及汉字文化对中国人思维、心理、文学艺术以及审美理想的重要影响

本书基于国际中文教学规律，构建了国际中文教学设计与管理的框架图谱。全书对国际中文教学和课堂管理中所涉及的各种问题，从教学设计内涵、设计要点、设计方法、设计元素、课型设计、设计技巧、课堂管理以及跨文化沟通等方面，进行了理论解析与实践案例展示。全书框架清晰、内容丰富、案例典型、情境真实，是一部设计与管理国际中文教学的生动著

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本教材共8个单元，内容涉及母语习得研究、二语习得研究、中介语、二语教学、个体差异与二语习得、社会文化因素与二语习得、二语习得的研究课题和数据类型等，旨在帮助学生了解二语习得所涉及的内容（即语音学和音系学、形态学、句法学、语义学、语用学）、理论（如行为主义理论、天赋论等）、影响因素（如个体差异、社会文化因素等）等，以增加

"“写作”是大学生亟须锻炼的一种素养与技能。本教材定位于“基础写作”课程的要求，包括“写作的特性与功能”“主题结构与材料文体”“散文写作”“诗歌写作”“小说写作”“剧本写作”“新闻写作”“学术论文写作”“日常文书写作”9个专题的内容，涵盖文艺写作、实用写作两大方向，编写方针侧重“写作知识与写作实践相结合，实践为主轴”“