本书是将语言哲学与语言学理论相结合的一种尝试，书中以弗雷格的“复合思想”为基础，根据汉语名名组合意义的心理加工过程，构建了名名组合意义阐释的“输入-组合-输出”框架。本书首先基于分析哲学和心灵哲学观，将名词性成分的意义内容切分为概念性意义内容和意向性聚焦意义内容；其次，深入分析了名词的概念类型对输出类型的影响，从而总结

本教材选文内容更加贴近当今大学生的文化和社会生活，紧扣当今世界的热点话题，突出人文性，强化素质教育；选文体裁多样，更有利于培养学生的思辨能力和提高学生的学习兴趣。如“创意无穷”、“工匠精神”、“沟通能力”、“职业规划”、“现代中国”、“生态保护”、“艺术天地”、“自由意志”等文章既是青年学生的热点话题，又具有浓厚的人文

本书运用构式语法理论，对汉语“动+介+宾”结构进行专题研究，其中的“介”有8个：“于、自、到、至、向、往、在、给”。我们采用自上而下和自下而上相结合的方式，对这些构式展开研究。一方面，从整体出发，概括构式的构式义，如“V+在+O”构式中，“在+处所”动后式属于“位移事件”中与终点有关的那部分，该构式表示主体到达了终点并

言语交流对老年人的生活质量和社会融入至关重要，言语产生老化也是研究者广泛关注的热点问题。本书在信息论的视角下聚焦老年人言语产生功能的改变，致力于探索老年人在言语产生中信息传输的核心特征、传输质量和效率下降的老化机制，以及基于认知控制对言语老化的行为干预和神经调控。本书在研究思路上融合了心理学、语言学、神经科学等多学科的

韩国语视听说教程（一、二、三、四）是系统教授韩国语听说的基础教材。本套教材的每一册选取15个与生活相关的主题，每一册共分30课。本套书适应于大学韩国语专业1-3年级或1-4年级，以及韩国语培训机构的初、中、高级别韩国语教学。内容相当于韩国语能力考试的初、中、高级听力的难度。 本套书共四册，每一册每一课包括同一主题下的一

《美国短篇小说与电影》（第二版）以美国文学简史为基本结构框架，以时代背景和故事主题为主线，选取知名作家的经典短篇小说，辅以根据短篇小说改编的电影视频，涵盖多样性的文化主题，通过文学和多媒体双重艺术形式进行大学英语教学，旨在提高学生各项基本语言技能、拓宽文学知识和文化视野、提升语言应用能力和综合文化素质。 本书经典性和时

该套模拟试题是市面上较早的HSK考试全真模拟题集，在HSK考试市场一直占有一席之地，由于词汇覆盖率高，编写难度接近真题，在留学生中具备较高的美誉度和知名度。目前版权已销售至韩国、越南。版权输出后该书成为韩国市场上销量好的hsk题集。由于考试大纲在2015年进行了修改。为满足市场需求，进行此次修订。 此次修订为全面修订，

过去数十年里，语法化理论蓬勃发展，理论方法呈现出多元化趋势。总体上，汉语学界对这些发展关注是不够的，体现为对相关理论的引介的滞后及碎片化。相应地，目前国内缺乏较全面引介、评析和反思多元化的语法化理论的汉语著述和教材。这本书稿的目的就是弥补这一空白。本书特色体现在如下几个方面： 1.不进行单一观念的引介，而是详细分析各种

本书为《综合日语》精读课教材配套视听说教材。 视听说教材共四册，本册为第一册。本书分为：语音部分和初级阶段。 每一课具体分为：学习目标，热身练习，学习策略，听一听，说一说，测一测，自我评价，专栏等部分。层层深入，将语用学策略一步步导入每一课的内容中。 科学性、系统性和时代性的完美体现。以国内外先进外语教学理论为指导，融

艺术写作是故作姿态或毫无标准的文字游戏吗？事实并非如此。当然，艺术学科相对年轻，基础学术规范和资源仍有待建设与完善也是实情。 此书为欧美大学中最常用的艺术写作教材之一，为学生批判性思考和写作提供指南。书中内容不仅包括完成文稿的各种方法和技巧，也有对当下艺术写作大图景（相关历史与理论，以及不同类型的学术资源）提纲挈领的