李振军主编的《小学综合素质(2018**教师资格考试专用教材)》根据综合素质（小学）的考试大纲，建构起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系，是一本针对**教师资格考试综合素质（小学）的培训教材。条理清晰，结构严谨科学，易于为学生掌握和学习。

关注职校生心理和谐已经成为共识，实现这一目标更需要教育智慧、策略和实践。作为应试教育背景下分流出来的职校生，无论中考还是高考都与好成绩、好学生无缘，在选择学校、选择专业、选择发展等方面缺乏主动性，显得无奈无助。职校学习生涯是他们华丽转身的契机，提升综合职业素养显得尤其重要，就好比人的另一只翅膀，引领着每位职校生更加平稳

本书以促进教师发展需要、推进教育事业健康发展为基本立场，用教育学基本原理解读教育实践。全书共十三章，可以相对的划分为三个部分。*部分是基础理论篇，包括教育与教育学、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的和教育制度等五章内容，侧重于理论知识的阐述。第二部分是课程与教学篇，包括课程、教师与学生、教学（上）、教学（下）等

《大学生健康心理学（第二版）》坚持以心理学及相关理论为依据，以贴近学生、贴近实际生活为出发点，努力做到理论学与实践性、科学性与趣味性相统一。每章都选有贴近日常生活的案例，读者可以与生活实际进行对照、参考。同时突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。

《大学生心理健康教育理论与实践》分成十一章，靠前章到第三章为心理健康概述、自我意识与完善、人格与塑造，主要是帮助大学生认识自我、了解自我；第四章到第九章是情绪与调节、人际关系调节、学习心理、爱情心理、积极心理，主要是帮助学生处理大学生活中常见的心理困惑，从而改善学习效率、培养积优选质，形成积极向上、理性平和的心态。

《教育心理学（第二版）》注意反映教育心理学发展的新成果和新动向，注重心理学的基础知识、基本原理和方法，强调站在心理教育的角度，努力提高读者的教育教学水平。《教育心理学（第二版）》配置了教师资格考试真题与考研复习指导说明，具有较强的针对性与指导性，以便学习者复习与参考。

本书探讨了教育的本质规律，提出了教育发展的*模式泰福（TEF）域模式，揭示了令人们迷惑且一直难以弄明白的教育秘密。如果我们能及时洞悉这些规律、模式和秘密，教育供求双方都将是高效率、低风险、快乐的，从而在实践上寻找到一种切实可行的人才成长的新模式，为中国走向世界舞台中央准备坚实的人才基础。本书涉及教育的三大元素性规律：一

李振军主编的《中学综合素质真题解析（2018国家教师资格考试专用教材）》为考试真题集及解析，根据综合素质（中学）的考试大纲和考试真题，重点考察学生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系。从考试重点和要点出发，深入浅出地讲解各个知识点，使学习者能*透彻地理解知识点并烂熟于

本书是大学生心理健康公共课教材，主要依据大学生、特别是高职学生心理发展特点和需求，立足多年高职院校心理健康课程的教学经验，同时结合教育部心理健康课程相关文件的要求，开发针对大学生、特别是高职学生心理成长的适用教程。全书主要分为十三个章节，具体为大学生心理健康概论、自我意识、情绪管理、认识人格，人际交往、爱情心理、压力和

《大学生心理健康与积极成长》围绕大学生心理健康教育的主题展开，既有理论知识又有实践方法，而且在引用大量研究成果的基础上提出自己的观点，具有较强的系统性和实用性。一方面，《大学生心理健康与积极成长》体系涉及大学生学习、生活、成长发展的各个方面，各部分内容环环相扣，体系完整，内容丰富。内容涉及心理健康、心理咨询、自我意识、