《精神构建道远任重——北京电影学院改革开放40年电影教育发展回顾与研究》以历史回望的视角梳理了1978年至2018年北京电影学院40年的发展历程，并依据发展特点将这部教育史划分为“恢复生机”“夯实基础”“务实发展”“多元进取”“建设一流”等六个时期，详细地刻画了北京电影学院在改革开放的大时代背景下，其办学理念、机制改革

北京电影学院是中国电影教育的先行者和领军者，而在整个北京电影学院的教学体系中，以78班为代表的电影教育对于整个中国电影教育具有实验性和探索性的意义。本书以随笔的形式对78班这一特殊群体展开记忆勾勒，以十八个章节串联起78班校园生活、典型人物、毕业聚首、书信往来等诸多节点与场景，其中穿插了大量教学文件、图片、手迹、30年

《越剧电影研究》是在作者博士论文的基础上，经过两年的修改、补充完成的，它能让我们获得三点益处。一是知道了越剧电影的发展过程。从张石川萌生拍摄越剧电影的想法至今，一共拍摄了52部影片，其中，《祥林嫂》《梁山伯与祝英台》《情探》《追鱼》《西厢记》《云中落绣鞋》《红楼梦》《碧玉簪》《半篮花生》《莫愁女》《五女拜寿》《唐伯虎》

迄今为止，在中国早期电影史研究中，有两种西方理论学者们津津乐道，一个是米莲姆·汉森的“白话现代主义”理论，它对中国早期电影研究来说体系相对完备；另一个是在社会学、政治学、人类学等广泛领域都非常活跃的“民族国家”理论。这两种理论对于中国进入近现代社会以来的社会发展状况，特别是从清末开始的中国的现代化理想和努力及其变革发展

《产业进阶与融合文化：新媒体语境下的中国电影研究》以新媒体语境下中国电影的新业态、新形态为研究对象，由五个独立但又相互关联的章节构成，从产业的新形态、新文本的新样式和文化的新面向三个维度展开论述。

《影视表演形体动作基础教程》按照本科教学大纲的要求与进度编写，可以与教学大纲配套使用，目的在于使本课程的理论课教学趋于规范。编写的初衷是，一方面，为教师的理论课授课提供一个思路；另一方面，也为本科学生的基础理论学习与考试提供一本内容相对集中的参考书。

数字技术我们怎么去面对，对于导演、摄影师、美术师、录音师等都是一次巨大的挑战，因为它带来的是一次革命性的巨变。首先胶片已经消失了，从电影拍摄方式来讲已经不再是用胶片拍电影的时代了。同样对于美术师来说也是一样，过去的电影场景需要你靠手工画图、现场搭建，不仅周期长、经费多，同时还有一个视觉效果的问题。摄影师和导演也面临着这

当下中国文化发展过程中，作为中国文化重要部分的中国传统文化,其研究的理论价值与实践意义，在当今社会文化传承中，有着极为重要的地位,它所承载着的文化传播功能和艺术符号表现作用，正在与日俱增。以传统文化的视角来审视国产动画的当代发展，既是把握中国传统文化时代脉搏的精神内涵体现，又是将中国文化力量在世界文化之林中的完美展示。

《海上映像：上海纪录片史论（1980-2017）》聚焦于上海纪录片从历史源头走来一直到当下的现实进展，重点是对改革开放四十年来，上海纪录片的相关历史发展阶段进行划分命名、特征表述、重点作品评述及当时与后续传播影响分析，同时关注其在中国纪录片发展历史进程中的地位及影响。通过对纪录片的研究，不难看出上海改革开放四十年的艰难

学习\"哈利˙波特\"系列电影中有关魔法咒语的一切！从\"除你武器\"、守护神咒到三个不可饶恕咒，这本引人入胜的电影幕后指南详尽地展示了\"哈利˙波特\"系列电影中出现的各种魔法咒语。对每个魔法咒语的讲解都包含了华丽的概念艺术图、场景摄影以及演员和电影制作人的思考与洞见，它们将一同为你揭秘魔法是如何被送上大银幕的。这本