本书共分十章，在宏观上，简缩归纳了英语词汇发展历程以及对汉语语言的渗透和影响；在微观上，透视和剖析了英语词汇本身的形式结构与隐性内涵。在实例运用上，选取了目前最具时代特点的案例，对英语词汇的词义内涵进行解读。

本书共分6章，分别从词、句、段落、语篇等层面对乌汉翻译进行了理论和实践的探索，偏重社会、文化、教育、科技等内容，所选例句除个别外均选自乌尔都语原文，并附有译文。

本书在前人研究的基础上，尝试以泰语外来词作为整体研究对象，重点探讨泰语外来词在语音、语义、语法和书面词形领域的同化过程和机制，分析它们在同化过程中表现出的一般规律和个性特征，以期对泰语外来词的整体面貌和发展历程有更加全面和深刻的认识，进一步深化泰语词汇系统的研究。

本书通过翻译概论、印尼汉语言对比、词义的选择和运用、常用翻译技巧、文体与翻译等章节介绍印尼汉翻译的基本原理、基本方法和技巧等。每章节后附有思考题或练习题。另设翻译实践部分，精选30篇题材广泛、内容新颖的短文供学习者进行翻译练习。

本书共分16课，题材上，既有社会、历史、文化、地理等内容，也包括政治、科技等内容。每课内容由课文、生词、注释和练习等部分组成。

本书从语言符号学的角度切入，研究句子意义的层级性问题，包括句子的符号学研究、语言符号研究的层次观、句子意义层级的语言符号学模型等。

本书研究了隐喻和转喻在情绪概念化过程中的地位和作用，分析探讨了情绪的隐喻认知模式和转喻认知模式，并以我国古典名著《红楼梦》及其俄译本为例，揭示了汉俄两个民族基本情绪认知思维模式的异同。

本书共分16课，题材上，既有社会、历史、文化、地理等内容，也包括政治、科技等内容。每课内容由课文、生词、注释和练习等部分组成。

本书共15课，课文材料基本选自尼泊尔语原文材料，涵盖尼泊尔历史、政治、文化等国情知识内容。语法条目侧重于动词的变化和基本的句法知识，练习主要围绕要求掌握的重点词汇、短语结构和句型来进行，同时配有相应的辅助阅读材料。

本书选取的视听说材料科学实用，全方位呈现实际工作场景和生活场景中的通用的知识和技能，是波斯语专业学生综合教程的配套视听说教材。