本书以中国留学生——张晓明在越南的学习、生活和交际为线索，内容涉及衣、食、住、行、学习、交际、旅游、购物等留学生活的方方面面，并融入张晓明的所见、所闻、所思、所感，全景式地建构张晓明在越留学期间的学习、生活图景。

本书以泰国现当代文学思潮的演进及文学运动、文学现象的消涨为线索，选入泰国富有代表性作家的28篇作品，每课内容由作品导读、作品原文、词汇注释、作家简介和练习五部分组成。

本书内容由教育、社会生活、科技和文学作品共4个单元构成，在结构上，每课设课文、单词、注释、词的用法和练习等四大部分。

本书内容从字母、语音、词汇入手，逐步过渡到初级语法知识、语音知识及初步会话技能。并系统地介绍了德国的风情礼俗，是出国旅游、商贸人士的良师益友。

本书共16课，每课含课文A和课文B各一篇，分别由课文正文、生词、注释和课后练习四个部分组成。

本书共分为背景;问题和挑战;政策与措施;经验与教训;结语五章,其内容包括:教育资金有限;学校教育系统不完善;文化传统存在性别偏见;学习兴趣缺乏;性别结构失衡;城乡差距等。

本书内容包括先达国语的来源及研究概述、先达国语的语音、先达国语的词汇、先达国语的语法、先达国语与周边语言(方言)的关系、先达国语的未来展望等内容。

本书以王力先生的《古代汉语》教材为基础，分析了目前高等院校古代汉语教材使用最为广泛的另外七部教材与王力先生主编的《古代汉语》的承继关系。在此基础上，分析比较了这八部教材各自的优势与不足，及教师在使用过程中应该注意的问题。全书共分七章，包括第一章绪论；第二章八部教材编写体例的比较；第三章八部教材文选的比较；第四章八部教材

本书内容包括：二语交际能力研究现状与前景分析、汉语作为第二语言交际能力理论研究、汉语作为第二语言交际能力发展实证研究、研究总结等。

《二语语汇宏微观双向教学对比研究》通过实地教学采集研究数据，以“实验性交叉组实验前后测试”的设计模式，新创两套高校学术语汇课程方案：微观正向进程模式与宏观逆向进程模式。本研究基于上述两套课程方案进行实际教学，取得数据并进行分析。结果表明，总体上两种教学法在中国大学生英语语汇习得上都取得了良好的效果，尽管微观逆向教学法略