《艺术概论》本身应该涉及很多问题，比如什么是艺术，艺术的起源，艺术的类型等。对这些关键而基本的问题，《艺术概论/高等院校艺术设计类“十二五”规划教材》没有回避，都给予了阐述与回答。
《艺术概论/高等院校艺术设计类“十二五”规划教材》的内容设计有以下特点：①综合性。其基本理论知识比较全面。②市场性。与现实社会、市场的实际有比较紧密的结合。③前瞻性。对于心理、思维、艺术起源、艺术学理论的了解，可以使学生在成长的过程中得到较大帮助。④启发性。随时注意对学生的思维与智慧的启发。
第一章 艺术与其发生
第一节 艺术与艺术学
第二节 造型艺术与形象思维
第三节 艺术心理与人类进化
第四节 艺术与设计思维的特点与关联
第五节 “艺术起源”问题
第二章 艺术与设计
第-节 艺术与设计的起源
第二节 艺术与设计的发展
第三节 艺术与设计的特征
第四节 辩证把握艺术、设计、科技三者的关系
第三章 艺术门类的划分和发展
第一节 艺术门类划分的发生
第二节 艺术分类划分的发展
第三节 艺术门类的主要划分
第四节 图示常见的艺术种类
第四章 绘画艺术
第一节 绘画艺术的概述
第二节 绘画艺术的审美特征
第三节 绘画艺术东西两大体系
第四节 绘画艺术的社会作用
第五章 雕塑艺术
第一节 雕塑的造型
第二节 雕塑中的历史演变
第三节 雕塑中“有意味”的美
第四节 雕塑中的客观条件
第六章 设计艺术
第一节 设计的概念与内涵
第二节 设计的发展
第三节 设计的分类
第四节 设计的特质
第五节 设计心理与思维
第六节 设计批评
第七节 设计师
第七章 综合艺术
第-节电影艺术
第二节 电视艺术
第三节 戏剧艺术
第四节 戏曲艺术
第五节 综合艺术的审美特征
第八章 其他姊妹艺术
第一节 梦里花落知多少的文学
第二节 具有时间节奏的音乐
第三节 “艺术之母”的舞蹈
第四节 驾驭能力的杂技
第九章 艺术创作
第一节 艺术创作与艺术家
第二节 艺术创作的动机
第三节 艺术创作的过程
第十章 艺术传播
第一节 艺术传播的概念
第二节 艺术传播中运用的符号
第三节 艺术传播的要素
第四节 艺术传播的价值和特性
第五节 艺术传播的效果
第十一章 艺术与心理
第-节 艺术与心理概述
第二节 注意一艺术表达与接受的焦点
第三节 感觉、知觉——艺术形式、内涵的联络方式
第四节 均衡——多样统一的艺术心理内涵及价值
第五节 表象与想象——艺术形象的信息库及运动
第十二章 艺术评论
第一节 艺术评论的概述
第二节 艺术评论的历史——西方文明
第三节 艺术评论的历史——古代中国
第四节 现代艺术评论的内容、价值与意义
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