本书聚焦数字时代背景下残障群体的数字社会融入，从平台可供性、技术无障碍与社会融合三方面，探讨数字技术带来的机遇与挑战。通过分析不同残障群体的媒介实践揭示其参与现状与现实困境，不仅为学术界提供了新的研究视角和理论框架，也为政策制定者和实践者提供了参考和启示，更为推动社会融合、构建包容性数字社会提供理论与实践参考。研究成果

本书以情境式教学启发、引导学生发展问题分析与解决能力，推动学科向具有中国特色、国际视野的新文科方向迈进。全书聚焦时代热点，探讨理论前沿，强化中国视角，围绕跨文化传播理论与交流实践，深入浅出地为跨文化传播初学者解析跨文化传播前沿知识，培养其跨文化传播意识和能力。在基础知识方面强化文化与传播、文化价值与范式、文化与认同、文

本书为面向高中学生和教师的心理教育用书。全书以积极心理学理论框架为背景，用积极心理学的视角设计活动课程，通过六大主题：积极自我、自我效能、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义、积极成就，辅以小单元主题及活动设计，旨在倡导积极教育，实现积极心理学在高中教育教学中的应用，提升师生幸福感。有一定的时代性、创新性，重点体现在

本书主要研究了人工智能技术对国家意识形态安全的挑战与对策，运用综合分析法、文献分析法、比较研究法等研究方法，总结和考察人工智能的技术发展逻辑和国家意识形态安全的内在结构。在此基础上探讨人工智能技术与国家意识形态安全的互动逻辑，分析了探求人工智能技术对国家意识形态安全的挑战、人工智能技术引发国家意识形态安全治理的现实困境

本书是西班牙华商中文学校师生文集，汇集了20112424年的文章，且以学生作文为主。第二辑延续了文华书苑：西班牙华人青少年暨教师优秀文集（第一辑）（华东师范大学出版社，2011）的写作理念，体现学校在写作教学上的努力与成果，从世界学生作文大赛第十一届和鲁迅青少年文学奖第四届优秀文章中筛选而成。由于篇幅限制，最终决定收录

本书收集了四字成语和词语1000例，书中图片是作者创作的甲骨文书法作品，字形以甲骨文为主，若对应文字无甲骨文，则用早期金文代替。甲骨文的文字较为具象，能反映每个字的初始形态。目前市面上流行的甲骨文方面的出版物有不少存在问题，或学术观点陈旧以致字释有误，或曲解字形原意以致变形走位。本书采用了甲骨文方面最新的学术研究成果，

本书为特殊教育领域学术专著，为系统评估该领域内专业及准专业人员对特殊学生的态度，以态度三要素等经典理论为基础，开发了全新的标准化测量工具，旨在为衡量教师专业态度演变提供可靠的实证依据。

本书稿是2021年新疆大学铸牢中华民族共同体意识基地重大招标项目新时代文化润疆研究（项目编号：XBJZL202110）成果。乌鲁木齐作为新疆的首府，其文化走向对整个新疆影响深远。本书稿通过细致的摸底调查对乌鲁木齐各城区的文化空间、传统节日、民间故事等文化家底进行分类描述，剖析其在增强民众文化自信，团结各族群众，满足民众

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乳油农药雾化机理与喷雾特性